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jueves, 3 de enero de 2019

Bolsonaro: “Valoraré la familia y combatiré la ideología de género”

Es profundamente significativo que el nuevo Presidente de Brasil le haya dado un énfasis especial a la familia y al combate de la perspectiva ideológica de género, quebrando, sin complejos, la barrera impuesta por lo políticamente correcto.
Por Diego Hernández, 02/01/2019

El nuevo presidente de Brasil, Jair Bolsonaro, fue investido este martes 1 de enero en el cargo y realizó dos breves discursos que entusiasmarían a cualquier activista del movimiento profamilia.
Fueron intervenciones cortas, directas y contundentes, en las que dejó plasmado un mapa inicial de lo que será su gobierno. Y en ambos fue claro: “valoraré la familia y combatir la ideologia de género”. Combate a la corrupción, a la criminalidad, a la crisis económica y al desempleo, así como garantizar educación básica de calidad y servicios de salud adecuados para todos.
Sin embargo, es profundamente significativo que Bolsonaro le haya dado un énfasis especial a la familia y al combate de la perspectiva ideológica de género, quebrando, sin complejos, la barrera impuesta por lo políticamente correcto.
En el discurso ante el Congreso Nacional, luego del acto solemne de investidura, el presidente dijo que su gobierno va a “unir al pueblo, valorar la familia, respetar las religiones y nuestra tradición judeocristiana, y combatir la ideología de género, conservando nuestros valores”. “Brasil volverá a ser un país libre de amarras ideológicas”, advirtió.
Poco después, en su discurso al pueblo, al recibir la banda presidencial de Michel Temer al frente del Palacio de Planalto, aseguró que ese día inicia un nuevo tiempo para liberarse del “socialismo, de la inversión de valores, del gigantismo estatal y de lo políticamente correcto”. 
Apuntó que las “elecciones dieron voz a quién no era escuchado, y la voz de las calles y de las urnas fue clara”.
“No podemos dejar que ideologías nefastas vengan a dividir a los brasileños; ideologías que destruyen nuestros valores y tradiciones, destruyen nuestras familias, que son la base de nuestra sociedad.
Y entre los desafíos que enfrentará su administración están “la ideologización de nuestros niños, la tergiversación de los derechos humanos y la deconstrucción de la familia”.
El sueño de cualquier defensor de la familia y un alivio para los millones de padres y madres que han dado una dura batalla los últimos años para frenar la imposición vertical y transversal de la ideología de género en el sistema educativo.
Aunque en los gobiernos del Partido de la Social Democracia Brasileña (PSDB), de 1995 a 2002 con el sociólogo Fernando Henrique Cardoso, y del Partido de los Trabajadores (PT), de 2003 a 2010 con el sindicalista Luiz Inácio ‘Lula’ da Silva, dieron impulso a la perspectiva ideológica de género, fue el período de la también petista Dilma Rousseff el que se radicalizó en este aspecto, de 2011 a mediados de 2016.
La tentativa de “legalizar” a como diera lugar la “perspectiva de género” en las directrices de educación de los gobiernos a todos los niveles, operada desde el Ejecutivo Federal, generó una especie de revuelta popular que polarizó y colocó al petismo y sus aliados “progres” contra las cuerdas.
Bolsonaro fue uno de los parlamentarios que se incorporó en esa lucha popular, por lo que, la gran mayoría de militantes del movimiento profamilia se apostaron de forma clara y eficaz a su favor cuando los estudios demoscópicos evidenciaron que tendría condiciones reales de enfrentar al candidato del PT en el proceso electoral del año pasado.
Además, Bolsonaro ha colocado una especie de “garantía” para esa agenda en su gobierno: tres ministros clave que tienen el aval del movimiento profamilia.
Se trata de los titulares de Educación, el filósofo y académico Ricardo Vélez; de Relaciones Exteriores, el diplomático Ernesto Araújo; y del nuevo ministerio de Mujer, Familia y Derechos Humanos, la abogada y activista provida y profamilia, Damares Alves.
Vélez tiene un ambicioso proyecto para revolucionar la alfabetización de niños y elevar el nivel de la educación básica cortando las ataduras ideológicas a las que ha estado sujeta durante décadas. Y anunció que la ideologización de genero será combatida.
Quiere que el principio de subsidiariedad sea eje rector de las relaciones entre el Estado, los profesores y las familias, devolviendo a éstas su papel protagónico en la educación.
Damares ha dicho que dará visibilidad a los sectores de mujeres que son más marginadas en el país y respaldo integral a las que se encuentran en situación de vulnerabilidad; que combatirá el abuso infantil y que colocará la familia en el centro de las políticas públicas del gobierno.
Araújo ha señalado que la política externa de Brasil se pautará por los valores y tradiciones de los brasileños, que no se someterá a presiones globalistas ni a la agenda internacional “progresista”: ni aborto, ni género, ni migraciones indiscriminadas, ni ambientalismo estarían entre sus pautas.
Bolsonaro sabe que requerirá de respaldo para esta agenda, por lo que, frente a las 120 mil personas que asistieron al acto de su investidura, lanzó un llamado al pueblo: “les convido a iniciar un movimiento para que todos juntos, usted, yo, y nuestras familias, restablezcamos los padrones éticos y morales que transformarán nuestro país”.
Todo esto, en la perspectiva de Bolsonaro, implica un combate al socialismo y a su lógica de conflicto. En una gesto harto significativo, al finalizar su breve discurso al pueblo, sacó del bolso una bandera de Brasil y la extendió pronunciando las siguientes palabras: “nossa bandera jamás será vermelha”.
Esta frase, “nuestra bandera jamás será roja”, era uno de los gritos de batalla del movimiento multitudinario y popular que derrumbó a la presidente Dilma Rousseff a través de un proceso constitucional de impeachment.
En el momento que las pronunció, los asistentes vibraron y rompieron en aplausos. Bolsonaro completó: “y si llega a teñirse de rojo, será por nuestra sangre, que garantizará que jamás deje de ser verde-amarela”.

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martes, 1 de enero de 2019

Verona, en guerra contra el aborto

La Vanguardia, ANNA BUJ, VERONA. CORRESPONSAL

El Ayuntamiento de la conservadora Verona lidera la ofensiva de la Liga 

contra la ley que legalizó el aborto en Italia en 1978

Ya hace cuarenta años que Italia legalizó el aborto. En 1978 se aprobó la ley 194, que permite que las mujeres puedan interrumpir libremente el embarazo durante el primer trimestre, y también después si la salud del feto o de la madre se encuentra en riesgo. Pese a la fuerte influencia que todavía ejerce la Iglesia católica en este país, pocos se habían atrevido a cuestionar públi
camente una medida defendida con uñas y dientes por los sectores más progresistas.
Pero ahora, los nuevos vientos conservadores que soplan en todo el mundo también lo hacen en Italia. Con la ultraderechista Liga al frente del Ejecutivo, algunos ayuntamientos están aprovechando para poner la 194 en el punto de mira. Verona, en la conservadora región del Véneto, parece estar en la vanguardia. La ciudad de Romeo y Julieta, de 250.000 habitantes, se convirtió en octubre en la primera del país en declararse oficialmente “a favor de la vida”. Es decir, que el Ayuntamiento, gobernado por una lista de derechas, aprobó una moción que, además de esta declaración, incluía la donación de fondos a iniciativas antiabortistas de organizaciones privadas y eclesiales y el lanzamiento de un proyecto regional para convencer a las mujeres embarazadas de dar en adopción a sus hijos no deseados. La medida provocó una fuerte polémica a nivel interno después de que la jefa de grupo del Partido Demócrata (centroizquierda) en el Ayuntamiento, Carla Padovani, decidiera unirse a la Liga alegando motivos morales.

La cruzada antiabortista no se ha quedado en Verona. Otros ayuntamientos importantes de Italia, como los de Roma, Milán y Ferrara, comenzaron a discutir mociones similares en cuestión de semanas

“Falta cultura de la vida. En un periodo histórico en que Italia se encuentra en un declive demográfico pavoroso porque no hay recambio generacional, si no hacemos más hijos significa que no hay esperanza. Cada ayuda a una madre que acoge una vida es dinero bien gastado para la sociedad”, dice en su despacho en el Ayuntamiento el autor de la moción, Alberto Zelger, concejal de la Liga. Lleva un pin dorado en la solapa con la huella de un feto de entre diez y once semanas para demostrar que en esta etapa del embarazo, el feto es “una vida a todos los efectos”.
La cruzada antiabortista no se ha quedado en Verona. Otros ayuntamientos importantes de Italia, como los de Roma, Milán y Ferrara, comenzaron a discutir mociones similares en cuestión de semanas. Según Zelger, ha recibido numerosos e-mails de otros representantes locales que quieren reproducir su medida.
El liguista veronés asegura que se siente respaldado por los médicos italianos. Aunque practicar un aborto sea totalmente legal, las mujeres de este país no lo tienen nada fácil para interrumpir la gestación porque la ley también ampara el derecho a la objeción de conciencia. Ahora, más del 70% de los ginecólogos italianos se declaran contrarios a practicar abortos por motivos morales o religiosos. El porcentaje crece notablemente en el religioso sur de Italia, donde en algunas zonas los objetores llegan al 90%. En el 2017, en Molise (sur) sólo había un médico, Michele Mariano, dispuesto a practicar abortos. Se encargaba de más de 400 al año él solo. Los datos del Ministerio de Sanidad italiano muestran que el número de abortos en Italia ha decrecido mucho en la última década. Si en el 2004 se practicaron casi 140.000, en el 2016 fueron algo más de 86.000. Pero un grupo de médicos liderado por la doctora Silvana Agatone, presidenta de la Asociación Libre Italiana de Ginecólogos por la Aplicación de la Ley 194/78, cuestionan estas cifras porque aseguran que en realidad hay muchos más abortos, que se practican en la clandestinidad, y piden al Gobierno que garantice el cumplimiento de la ley.
En Verona, además, algunas asociaciones católicas antiabortistas están comenzando a organizar eventos para expandir sus ideas con dinero y medios para ello. Una de ellas es Christus Rex, un grupo local conectado con los neofascistas de Forza Nuova que hace campaña para el retorno de la familia “tradicional”. “Nosotros colaboramos con las fuerzas que piensan como nosotros. Hoy son los populistas y soberanistas”, asevera su presidente, Matteo Castagna. “La moción lo único que hace es apoyar la cultura de la vida frente a la cultura de la muerte. Estoy satisfecho de que en Verona haya empezado un debate que se ha trasladado a otras ciudades para defender la cultura de la vida. Lo que antes era el medievo vuelve a ser el verdadero progreso”, continúa Castagna, que dice que no será completamente feliz hasta que la 194 haya sido eliminada.
Los conservadores católicos veroneses cuentan con un buen aliado. Les apoya el ministro de Familia italiano, Lorenzo Fontana, que también es de Verona, y se ha marcado como prioridad en los próximos cuatro años reducir el número de abortos. La Liga considera que una de las causas de la baja natalidad en Italia (de 1,3 hijos por mujer, igual que en España) es el aborto. “En muchos casos –ha dicho Fontana– las mujeres deciden no tener hijos por una preocupación económica. Me gustaría que el Estado ayudara a estas mujeres a entender que, ante la duda, lo mejor es tener un hijo”.
El ministro Fontana es el mismo que en sus primeros días al frente del Ministerio aseguró que las familias gais no existían, que las ayudas serían sólo para las parejas tradicionales y que con la inmigración no se resuelve el problema demográfico italiano, porque “con los costes sociales de la integración sería mejor financiar el aumento demográfico ya integrado”. El líder de la Liga, Matteo Salvini, tuvo que salir a desmarcarse ante las críticas recibidas. Pero Fontana no le es lejano. Se formó junto a él en los pasillos del Parlamento Europeo,y son tan amigos, aseguran en Verona, que Salvini hasta fue su testigo de boda.
A nivel nacional, la Liga no está planteando abiertamente su agenda ultraderechista en cuestiones sociales porque está atada de pies y manos por el contrato de Gobierno que sellaron con el Movimiento 5 Estrellas (M5E). “Parece que Verona ha vuelto a la Edad Media”, se lamentaba Mattia Fantinati, un diputado grillino veronés después de la aprobación de la moción. De momento, Salvini se ha concentrado en la batalla contra la inmigración, que le está dando resultados electorales mucho más inmediatos. Pero eso no significa que hayan dejado de librar esta guerra. En uno de los más famosos mítines de campaña en Milán, el ministro del Interior juró con un rosario en la mano. En sus redes sociales, pide que las escuelas instalen el belén y pongan crucifijos para preservar la tradición católica italiana. También el senador Simone Pillon presentó una propuesta de ley para reformar el derecho de familia para las parejas divorciadas y la custodia de los hijos que enfureció a las feministas porque, entre otras cosas, creen que ataca al miembro de la pareja con menos ingresos, normalmente las mujeres, en un país donde la brecha salarial es todavía muy notable. El temor entre los progresistas es que si el Gobierno actual cayera y la Liga ganase unas hipotéticas nuevas elecciones con el apoyo de los otros partidos de derechas, tendría las manos libres para hacer retroceder al país también en estos asuntos.
“Esta moción no va contra la ley 194”, señala Zelger. “Pero si me pides mi opinión, pienso que es una ley profundamente injusta porque hace prevalecer el derecho de los más fuertes sobre los más débiles. Es una carnicería”, subraya. Ahora está muy satisfecho porque la ciudad acogerá en marzo el próximo Congreso Mundial de las Familias, en el cual Salvini ya ha anunciado su presencia. “La moción es una carta de presentación estupenda”, sonríe el concejal.
Verona, además de haber inspirado la mayor historia de amor de William Shakespeare, es una de las ciudades donde la extrema derecha italiana ha dejado siempre una huella más profunda. Fue el bastión de la Gestapo en Italia y el lugar donde Benito Mussolini decidió reconvertir su partido fascista en 1943. También en las décadas de los setenta y los ochenta, la ciudad fue un foco para los terroristas de extrema derecha, incluyendo a los neonazis Ludwig. El club de fútbol de la ciudad, el Hellas Verona (en segunda división), se ha ganado una mala fama por algunos de sus aficionados de la grada de animación en curva sur, que han llegado a entonar cantos ensalzando a Hitler.
“Es el laboratorio de la extrema derecha”, apunta Giulia, una activista de la asociación feminista Non Una Di Meno, que prefiere no desvelar su apellido. “La Liga siempre ha trabajado aquí las batallas católicas más conservadores. Prepara todos estos frentes para que luego lleguen a nivel nacional. Por desgracia, el cuerpo de la mujer también se ha convertido en una batalla política”, explica.
Non Una Di Meno es uno de los grupos feministas que están alzando la voz desde hace meses en Italia para concienciar de que no se pueden dar pasos atrás ni siquiera a nivel local. En Verona, el día que el Ayuntamiento aprobó la moción antiabortista, una veintena de activistas de este grupo se vistieron con el uniforme rojo y blanco inspirado en El cuento de la criada, de Margaret Atwood, una distopía que imagina una sociedad sin libertades en la que el papel de las mujeres se reduce a parir. La fotografía de ellas en el piso superior del Ayuntamiento mientras los concejales declaraban la ciudad “favorable a la vida” estuvo en todos los periódicos italianos. Las feministas se unieron después en una marcha multitudinaria en Verona, y también han protagonizado concentraciones en toda Italia para protestar contra la iniciativa de reforma de la ley del divorcio del senador Pillon.
“El problema es que antes estas cosas pasaban pero no eran relevantes. Ahora sí, y la clase política no ve que puede hacer un daño considerable a la ciudad. Un estudiante homosexual se lo pensará dos veces antes de pedir su Erasmus aquí”, lamenta el joven ingeniero Tommaso Ferrari, que en esta legislatura fue elegido en el Ayuntamiento por una lista de centroizquierdas.
Ferrari, ante la visita de una periodista extranjera, no quiere perder la oportunidad de mostrar que Verona no es sólo una ciudad conservadora. Mientras a nivel nacional retumba la moción contra el aborto, decenas de jóvenes veroneses llevan años movilizándose con pequeñas iniciativas apartidistas para volver a tomar las riendas de la ciudad. El ejemplo más gráfico se encuentra en Veronetta, un barrio al otro lado del río Adige que hasta hace muy pocos años tenía muy mala fama. Era el lugar donde se concentraba gran parte de la inmigración, y también donde Salvini fue para criticar que “los italianos son minoría en sus propias casas”.
Pero en los últimos años los jóvenes han tomado el barrio para relanzarlo con nuevos locales. No en vano es aquí donde se encuentra la universidad. También aquí, a quince minutos a pie del centro histórico, abrió hace seis meses el primer hostal para viajeros jóvenes. “Es un barrio multiétnico que se está revalorizando. La mala fama viene de los años noventa, pero nosotros no hemos tenido ningún problema”, cuenta uno de sus propietarios, Matteo Sachetti. “Pintan Veronetta como el barrio peligroso, cuando es el más vivo de la ciudad”, insiste Ferrari.
En una cafetería étnica de Veronetta se reúne un grupo de jóvenes para contar sus iniciativas para cambiar la fama de la ciudad. Por ejemplo, Alvise Trincanato, de 29 años, preside una asociación que organiza eventos en espacios urbanos desconocidos, como conciertos o actividades de bellas artes con voluntarios. Matteo, que no quiere decir su apellido, ha creado un portal para publicitar actos para jóvenes e impulsar zonas más allá del centro histórico. En la misma Veronetta, Mattia Tramonti y Serena Realti, ambos de 32 años, han empezado un ciclo de eventos culturales en un jardín abandonado.
“El problema es que es una ciudad provinciana, en la que hay demasiados prejuicios y etiquetas”, destaca Trincanato. La mayoría de sus amigos se han marchado a otras ciudades más grandes o al extranjero, pero ellos luchan para que puedan regresar. Las dos almas de Verona, de momento, conviven en paz.
en enero 01, 2019 No hay comentarios:
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viernes, 28 de diciembre de 2018

La alegría de Iesu Communio aterriza en Valencia

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jueves, 27 de diciembre de 2018

Cómo fue el juicio al cardenal Pell, según algunos testigos

Poco se sabe del juicio por abusos de menores contra el Card. George Pell, celebrado en Australia, fuera de que el jurado lo ha declarado culpable. El juez ha prohibido publicar cualquier información sobre el proceso o las pruebas. Pero la orden solo se puede aplicar a los medios australianos, y la Catholic News Agency (CNA) de Estados Unidos ha hablado con personas que testificaron o estuvieron presentes en las distintas fases de la investigación y del procedimiento, y ofrece datos que contribuyen a iluminar el caso. Resumimos el artículo elaborado por Ed Condon para la CNA.
El Card. George Pell está acusado de abusos de menores en los años 70 en Ballarat, su ciudad natal, cuando era sacerdote, y en los años 90 en Melbourne, poco después de su entrada como nuevo arzobispo de la diócesis. A petición de la defensa, unos y otros cargos se juzgan por separado. El proceso recién concluido se refiere a los más recientes; los otros se verán en marzo próximo. Con la prohibición de informaciones sobre el primer juicio, el juez quiere evitar que influyan en el segundo.
En el reciente proceso, concluido el 11 de diciembre, la acusación sostuvo que Pell abusó de dos niños que eran miembros del coro de la catedral en la sacristía del templo, al término de la misa dominical de las 10.30 presidida por él, entre agosto y diciembre de 1996 (había sido nombrado arzobispo en julio de ese año). Uno de los dos murió en 2014, y el otro testificó contra Pell en la vista.
En junio pasado ya se había celebrado juicio contra el cardenal, pero hubo que repetirlo porque los miembros del jurado no llegaron a un veredicto unánime: votaron 10 a 2 a favor de la inocencia de Pell.

Un solo testimonio

Según el libro Cardinal. The Rise and Fall of George Pell , de la periodista Louise Milligan, el fallecido dijo a su madre, al menos dos veces, que no había sido objeto de abusos sexuales. Cuando ya había muerto, el otro dijo a la madre que Pell había abusado de ambos.
No hay testigos que hayan corroborado el relato de los abusos. En cambio, las declaraciones de varias personas en el juicio o en la instrucción del caso pusieron en duda la versión del acusador.
Cuando Pell fue nombrado arzobispo, la catedral de Melbourne estaba en obras, y por eso él no pudo utilizarla para su ingreso solemne. Durante el periodo señalado por la acusación, Pell celebró allí la misa dominical en solo dos ocasiones.
El sacerdote que le asistía en las celebraciones dijo que siempre estaba con él en la sacristía después de la misa, y que el cardenal no pudo quedarse solo con otras personas. Uno más que trabajaba en la catedral considera improbable que Pell pudiera haber cometido en ese momento y lugar los hechos de que le acusan porque necesitaba ayuda para quitarse las vestiduras litúrgicas. Otras personas también lo ven inverosímil porque la sacristía es un lugar abierto que tras la misa suele estar llena de gente.
Por otro lado, en esa época el coro permanecía en la catedral después de la misa mayor para ensayar cantos de Navidad que iba a grabar más adelante. El entonces director del coro declaró que no era imposible que dos niños se ausentaran o llegaran tarde, pero no recordaba que hubiera sucedido nunca. Otra fuente consultada por la CNA afirma que la ausencia de dos voces blancas en el ensayo difícilmente podría haber pasado inadvertida.

Cuestión de credibilidad

Pese a haber una sola alegación contra Pell e indicios que la cuestionan, el jurado dio veredicto de culpabilidad. Esto ocurre a veces con los abusos sexuales. En esos casos, de los que casi nunca hay testigos, se suele probar la culpabilidad de los reincidentes que abusan de varias víctimas, gracias a la concordancia de las acusaciones. Pero, si como sucede con Pell, el testimonio es uno solo, lo decisivo puede ser a quién crea el tribunal o el jurado. Según las fuentes de Condon, el juez prohibió tanto a la acusación como a la defensa argumentar a favor o en contra de la credibilidad del acusador. Sin embargo, el jurado le ha dado crédito, mientras que posiblemente, concluye el periodista, se haya llevado una mala impresión de Pell porque rehusó declarar en el juicio, al parecer por consejo de su abogado.
En Australia se ha discutido si, en estos casos de gran notoriedad pública, no sería mejor prescindir del jurado, que puede llegar influido por la abundante cobertura en los medios sobre lo que ha de dirimir. Pero en Victoria, donde Pell es juzgado, no hay, a diferencia de los demás estados australianos, opción a pedir un juicio sin jurado.

Una absolución

Hasta aquí la información de Condon. Unos días antes de que se conociera el veredicto contra Pell, otro obispo australiano fue absuelto en apelación por un juez de Nueva Gales del Sur. Mons. Philip Wilson, exarzobispo de Adelaida, había sido condenado en mayo por encubrimiento de abusos en su diócesis. Según la acusación, en 1976 conoció la denuncia de dos monaguillos contra un sacerdote, pero no hizo nada. Aquel sacerdote fue denunciado a la policía por nuevos abusos en 2004, y finalmente fue juzgado y enviado a prisión.

La condena a Wilson ha sido anulada porque, según el juez, no hay pruebas de que efectivamente fuera notificado de los abusos. Como en el caso de Pell, contra él solo había el testimonio de una de las víctimas, a la que el juez que lo declaró culpable consideró creíble.
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miércoles, 26 de diciembre de 2018

Qué hacen los países que tienen buenos profesores


  • FERNANDO RODRÍGUEZ-BORLADO, Aceprensa
En el rendimiento académico de los estudiantes influyen múltiples factores. Según los expertos, el más relevante, de los que son modificables por las políticas educativas, es la preparación del profesorado. Y los países con mejores resultados lo saben. ¿Qué se puede aprender de ellos?
Con frecuencia, la reforma del profesorado ha sido el patito feo de las políticas educativas, aunque su importancia resulta cada vez más evidente. La OCDE publicó hace unos meses el informe Effective Teacher Policies, que trata de aclarar qué medidas dedicadas a la capacitación de los docentes resultan eficaces; es decir, cuáles tienden a elevar los resultados de los estudiantes en las pruebas PISA.
El estudio pone el foco en los sistemas educativos que obtienen mejores puntuaciones en las pruebas; esto es, aquellos donde hay un alto porcentaje de alumnos sobresalientes y pocos rezagados. Este selecto grupo está formado por menos de una veintena de países: la mayor parte son asiáticos (Japón, Corea del Sur, Singapur, Hong Kong, Macao y otras provincias chinas) o europeos (Finlandia, Estonia, Alemania, Noruega, Suiza, Holanda, Reino Unido y Eslovenia), a los que se suman Australia y Nueva Zelanda, de Oceanía, y Canadá como único representante del continente americano.
La primera conclusión es que, en lo que se refiere a las políticas que rigen la contratación del profesorado, el desarrollo de su carrera profesional o la fijación y cuantía del salario, son más las diferencias que los parecidos. Tampoco se puede decir que el éxito dependa de la estructura o los valores culturales de la sociedad, pues entre los países con buenos resultados existen sociedades ricas y menos ricas, volcadas hacia los estudios universitarios o más bien hacia los profesionales, y de diferentes continentes. Son buenas noticias para los gestores de la educación: hay más de un modelo en que inspirarse.

Formación previa, inicial…y permanente

No obstante, dentro de esta heterogeneidad se perciben algunos puntos en común, que el informe considera como “líneas rojas” para conseguir un cuerpo docente preparado. La primera es la formación, que empieza por los estudios universitarios que capacitan para ser profesor.
Su duración normal es de cuatro años, y el título obtenido, el de grado. En cambio, en Finlandia, Eslovenia o Suiza son cinco, y el estudiante termina con un máster; lo mismo que en Alemania, pero tras siete años. Dentro del grupo de los mejores en PISA, solo Singapur no exige cursar unos estudios específicos de Magisterio para dar clase en secundaria (sigue el modelo de España: tras un grado en Física o Historia, por ejemplo, se estudia un “máster de profesorado” de un año); pero tiene una política de incentivos para atraer a los mejores expedientes hacia la carrera docente: becas para la universidad y una paga mensual durante el periodo de prácticas en un centro escolar.
También hay bastante variedad, dentro del club de los países “excelentes”, respecto al requisito de pasar unos exámenes específicos –y bastante exigentes– para poder dar clase: los hay en Finlandia y Hong Kong (al comienzo de los estudios de Magisterio), Japón (al final) y Corea (en ambos momentos); en cambio, no existen estas pruebas en Inglaterra, Estonia o Eslovaquia.
Antes de ser contratado, en todos los países analizados es obligatorio realizar un periodo de prácticas, que en muchos casos constituye el tramo final de la preparación universitaria. Allí donde este tiempo es más corto (Estonia, Japón o Corea del Sur), los docentes recién incorporados cuentan con un programa de seguimiento y asesoramiento durante su primer año: entrevistas periódicas con el equipo directivo, observación de las clases de otros compañeros (y viceversa), reuniones con un mentor asignado por la dirección, etc.
Pero no basta este “empujón” inicial. El informe constata una relación positiva entre la formación periódica de los profesores y las notas de los alumnos. En la mayoría de los países mejor situados en PISA, la participación en programas de este tipo está por encima de la media. Además, en la mitad de ellos, la asistencia a estos cursos de actualización pedagógica es necesaria para mantener el trabajo (Alemania, Finlandia o Reino Unido, entre otros) o progresar profesionalmente (Corea del Sur y Hong Kong).
El informe destaca que, aunque las lecturas magistrales de algún experto resultan efectivas, las actividades formativas más eficaces son las que se desarrollan en la propia escuela, impartidas por personal del centro. Esto quizá se deba a que en ellas los consejos seguramente están más “pegados al terreno”, y los profesores pueden dividirse en grupos más pequeños (por ejemplo, por departamentos). En los países sobresalientes en PISA, más del 80% de los alumnos estudian en centros donde este tipo de formación interna es frecuente.

Examinar a los examinadores

Organizar un sistema riguroso de evaluación a los profesores parece ser otra clave de éxito educativo. Eso sí, esto no significa que haya de tener necesariamente consecuencias en el salario o la promoción, ni que el tipo de examen haya de estar regulado por ley, ni que el principal criterio analizado sean los resultados de los alumnos –o de los propios docentes– en pruebas estandarizadas.
Entre los países que destacan en PISA se observa la misma heterogeneidad que en los demás. Algunos regulan la evaluación de acuerdo con una ley nacional o regional. Es el caso de los de cultura anglosajona y la mayoría de los asiáticos. En los demás, es la escuela la que decide cómo y cuándo hacerlo. Así ocurre, por ejemplo, en Finlandia, uno de los sistemas más admirados, especialmente por sus políticas sobre los docentes; sin embargo, el caso finlandés llama la atención porque el porcentaje de profesores que dicen no haber recibido nunca una evaluación formal o informal de su rendimiento (36%) es de los más altos del mundo. Quizás, la esmerada preparación de los candidatos a maestros [ver segunda parte], unida al prestigio social de los docentes, hace que examinarlos sea menos necesario que en otros lugares.
Donde la evaluación se regula por ley, la periodicidad suele ser anual, aunque hay excepciones. En todos esos países, la observación del profesor en clase forma parte del proceso. De hecho, según la OCDE, este es el mecanismo que más repercute en la mejora académica. Otras formas frecuentes de evaluación son las entrevistas con los mentores y el análisis del portafolio del docente. En cambio, en ningún país los profesores han de pasar pruebas formales (como si fueran estudiantes), y solo en dos se tienen en cuenta los resultados de sus alumnos.
En la gran mayoría de los “triunfadores” en PISA, la evaluación influye de una u otra forma en la carrera profesional del docente. Por ejemplo, si un profesor “suspende”, se le diseña un plan personal de desarrollo (Australia o Singapur), o debe asistir a un programa de formación (Corea y Australia), o se pospone su ascenso en la escala profesional (Bélgica, Eslovenia o Inglaterra, entre otros). No obstante, solo en Singapur existe una relación directa entre los resultados de la evaluación y el sueldo. Únicamente allí y en Estonia, este factor tiene más peso que la antigüedad para determinar el salario.

Dar poder a la escuela

El informe de la OCDE clasifica a los países en dos bloques según cómo sea la regulación de la carrera docente en el sector público. Por un lado, el tipo career-based: el acceso a la profesión se regula por una prueba específica; el desarrollo profesional está regulado al detalle y el empleo es vitalicio. Se trata de sistemas garantistas con los profesores, rígidos pero transparentes. Es el caso de los países asiáticos y del sur de Europa (incluida España), además de Francia.
El otro tipo es el llamado position-based, propio del centro y norte de Europa y los países de cultura anglosajona. En este modelo se accede a una posición concreta –no a un “cuerpo”–, y para ello hay que demostrar las capacidades que ese puesto requiere; además, existe más flexibilidad en cuanto a los mecanismos que determinan la contratación y el despido, la promoción y el salario. Por ejemplo, en Finlandia, Holanda, Inglaterra o Estonia, más del 90% de los alumnos estudian en un centro que dispone de cierta autonomía para contratar a sus profesores.
Precisamente, esta mayor flexibilidad se asocia, según el informe, a una mejora de los resultados académicos. De hecho, cuando se analizan los cambios legislativos que se han producido en los últimos años, solo los que ensancharon la autonomía escolar parecen guardar una correlación positiva con las notas (no así el incremento de los salarios, ni el descenso en la ratio alumnos-profesor). No obstante, la autonomía solo produce sus frutos allí donde los colegios están obligados a hacer públicos sus resultados.
Por otra parte, la flexibilidad genera mayor equidad respecto a los alumnos, contrariamente a lo que suelen aducir los críticos de la liberalización del ámbito educativo. Así lo explica el informe: “Si los gestores educativos disponen de cierta libertad para adaptar las responsabilidades de los docentes, sus condiciones de trabajo y sus salarios de forma que reflejen la complejidad de las tareas que desempeñan, será más fácil atraer a los más capacitados a las escuelas problemáticas, que son las que más los necesitan”.
Aunque la autonomía escolar parece, en general, positiva, también hay países que siguen el modelo career-based y que obtienen excelentes resultados. Por ejemplo, Japón, Corea del Sur o Singapur, ejemplos de regulaciones rígidas y centralizadas. El éxito de estos países parece descansar en otros factores, como la aplicación y disciplina de los estudiantes, o la dificultad de las pruebas de acceso al cuerpo de profesores.
Lo que parece claro al examinar las políticas docentes de los países mejor situados en PISA es que, en algún eslabón de la cadena (preparación de los candidatos, ingreso y promoción en el cuerpo, formación y evaluación), resulta necesario exigir para contar con profesores preparados.
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El regreso de Mary Poppins


Está ambientada en 1930, en el Londres de la era de la depresión (la época de las novelas originales) y se ha extraído del riquísimo material que conforman los siete otros libros de PL Travers. 

En la historia, Michael (Ben Whishaw) y Jane (Emmily Mortimer) son ya mayores, y Michael, sus tres hijos y su ama de llaves Ellen (Julie Walters), viven en Cherry Tree Lane. 

Después de que Michael sufra una pérdida personal, la enigmática niñera Mary Poppins (Emily Blunt) vuelve a aparecer en la vida de la familia Banks y, junto con el optimista Jack (Lin-Manuel Miranda), utiliza sus habilidades mágicas para ayudar a la familia a redescubrir la alegría y la fantasía que faltan en sus vidas. 

Mary Poppins también presenta a los niños a un nuevo grupo de personajes coloridos y extravagantes, como su excéntrica prima Topsy (Meryl Streep). 

Memorable continuación del musical disneyano de 1964 Mary Poppins, basado en los cuentos clásicos de P.L. Travers, y cuya gestación y permiso de su traslación al cine a Walt Disney narró el film Al encuentro de Mr. Banks.
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martes, 18 de diciembre de 2018

Roma 2018


Roma 2018
  • Público apropiado: Jóvenes-adultos
  • Valoración moral: Con inconvenientes
  • Año: 2018
Contenidos 
Sin violencia | Sin detalles sensuales | Sin escenas sexuales explícitas | Sin diálogos soeces | Sin ideas de fondo inmoral
Contenidos: Imágenes (algunas S)
  • Dirección: Alfonso Cuarón
  • Intérpretes: Yalitza Aparicio, Marina de Tavira, Marco Graf, Daniela Demesa, Carlos Peralta, Nancy García, Diego Cortina Autrey, Verónica García
  • Guión: Alfonso Cuarón
  • Fotografía: Alfonso Cuarón
  • Distribuye en formato doméstico: Netflix
Reseña: 
La historia de la trabajadora doméstica Cleo (Yalitza Aparicio) y de su compañera de trabajo Adela (Nancy García García), ambas de origen mixteco, quienes trabajan para una pequeña familia en la colonia Roma, un vecindario de clase media.
Sofía (Marina de Tavira), madre de cuatro, lidia con la larga ausencia de su esposo; mientras que Cleo se enfrenta a sus propias noticias devastadoras que amenazan con distraerla del cuidado de los hijos de Sofía, a quienes quiere como si fueran suyos.
Mientras tratan de construir un nuevo sentimiento de amor y solidaridad en el contexto de una jerarquía social donde clase y raza se entrelazan constantemente, Cleo y Sofía pelean en silencio contra cambios que llegan al hogar de la familia en un país que se enfrenta a la lucha entre un gobierno apoyado por la milicia y las protestas estudiantiles.
Una película intimista y personal del mexicano Alfonso Cuarón. La narración se nos entrega en un amplio lienzo de glorioso blanco y negro, con una maravillosa recreación de la época. La puesta en escena es perfecta, propia de un director talentoso con un gran dominio de la cámara, quien demuestra además una enorme sensibilidad al explicar sin palabras la suerte de hermanamiento que se va a producir entre Cleo y la señora de la casa.
La película atrapa un cúmulo de sensaciones nostálgicas perfectamente reconocibles, incluida una infancia que nunca deberíamos olvidar, también con sus malos tragos. El reparto es fantástico, pero sin duda que sobresale Yalitza Aparicio en su primer papel en la pantalla. Hay momentos de sublime belleza, donde convive el drama y el suspense. 
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